ЛИЧНОСТЬ - это человек, обладающий УСТОЙЧИВОЙ системой черт ХАРАКТЕРА. Например, Суворов, Януш Корчак, Александр Лебедь...

Противоположность личности - "винтик", "как все", “тряпка”, конформист...

Классификация качеств человека

1. Духовные качества: твердость духа, неподкупность.
2. Душевные качества: доброта, нежность, отзывчивость.
3. Нравственные качества: честь, совесть, этические нормы.
4. Интеллектуальные качества: мышление, память, внимание, техника решения задач.
5. Коммуникативные качества: умение общаться, доброжелательность, общительность, скромность, такт.
6. Волевые качества: настойчивость, решительность, самообладание, умение довести работу до конца.
7. Исполнительские (деловые) качества: трудолюбие, организованность, целеустремленность, деловитость, энергичность, работоспособность.
8. Эмоциональные качества (реакции, чувства) жизнерадостность, импульсивность…
9. Чувство юмора (понимание шуток и умение шутить).

ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ - это человек, обладающий ВСЕМИ качествами личности, плюс желанием творить, плюс обладание системой умений и навыков, необходимых для творчества. В понятии "Творческая личность" все таки главное слово личность. А главное качество личности – это нравственность.

Г.С. Альтшуллер, создатель Теории Решения Изобретательских Задач и Теории Развития Творческой Личности (ТРТЛ), назвал шесть качеств Творческой личности, безотносительно к роду занятий:

1. Достойная цель жизни. (Развивать с 13 – 15 лет).
2. Умение строить планы и программы. (Развивать с 7 лет).
3. Работоспособность. 
4. Техника решения задач. 
5. Умение держать удар.
6. Результативность.

Другими, не менее важными качествами Творческой личности являются:

7. Нравственная чистота. Честь. Совесть. Правдивость. Справедливость.
8. Умение самостоятельно определить, что благородно, что не благородно, что хорошо, а что плохо.
9. Доброта. Умение сострадать, отзывчивость.
10. Человеческое достоинство. Уважение к другой человеческой личности.
11. Ответственность. Обязательность.
12. Способность фантазировать и воображать.
13. Нешаблонное, критическое, независимое мышление. Виды мышления приведены ниже.
14. Умение учиться, самостоятельно приобретать знания и самосовершенствоваться всю жизнь.
15. Желание творить и способность наслаждаться процессом творчества.
16. Умение видеть задачи.

Качества Достойной цели: новизна, общественная полезность, конкретность, значительность, практичность, независимость.

В ТРИЗ есть такое понятие Предтворческая личность – это личность (дети) еще не выбравшая свою Достойную цель. ПТЛ = ТЛ – ДЦ.

Отметим, что кроме Достойных целей существуют и недостойные (деструктивные, неэкологичные) цели. 

Краткий анализ видов мышления, которые надо развивать:

• Системное мышление, то есть способность воспринимать любой предмет и проблему всесторонне, во всем многообразии частей и их связей. Наиболее сложным здесь (но и эффективным) является, так называемый системный оператор, объединяющий системный, диалектический и функциональный подходы, названный Альтшуллером “Гениальным мышлением” 
• Диалектическое мышление, то есть знать существо основных законов диалектики (кстати, очень простых), способность видеть противоречия и развитие всех систем во времени.
• Функциональное мышление – понимание того, что все предметы люди делают не для того чтобы иметь эти предметы, а для того, чтобы они помогли удовлетворить потребности человека.
• Логическое мышление: нахождение причинно-следственных связей, мышление по законам логики, умение доказывать, умение отстаивать свое мнение, свое решение.
• ТРИЗовское мышление – это объединение всех отмеченных выше видов мышления, плюс знание объективных законов развития систем и умение пользоваться приемами и алгоритмами решения творческих задач.